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5 principios para la creación de un ambiente

  5 principios para la creación de un ambiente     Principio No.1     “El ambiente de la clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas del grupo y el acercamiento de unos hacia otros. Progresivamente ha de hacer factible la construcción de un grupo humano cohesionado con los objetivos, metas e ilusiones comunes”   Es donde la socialización mediante de la misma individualidad, el cual es el espacio para así poder lograr acceder a un grupo, en el que uno de los mayores aprendizajes de tipo socio-afectivo y cognitivo el que puede tener en un ser humano, y esto es gracias a la interacción con otros, cuando el niño empieza a reconocer que además de sus propias necesidades, gustos, intereses e ideas, es donde existen las de muchos otros que conviven con él, por el cual es donde el aula de clase se debe favorecer el desarrollo de la autonomía de los distintos sujetos en el marco d...

Ambientes de aprendizaje

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  Ambientes de aprendizaje 

¿Que consideran para su diseño?

  ¿Qué consideran para su diseño? La actividad docente requiere la creación de un ambiente de aprendizaje que promueva el establecimiento de metas y la formulación de reglas de conducta conocidas y aceptadas por los estudiantes, en función de su estado de desarrollo cognitivo, social y moral. Participar en un salón de clases tradicional les da a los maestros el privilegio de ser parte del salón de clases, es una persona que descubre, escribe en la pizarra y hace preguntas. En la mayoría de los casos, la participación de los estudiantes se reduce a escuchar y tomar notas. El entorno físico del aprendizaje en cuanto a la instalación arquitectónica y el ambiente dispuesto a sí mismo es como los dos son los que interactúan para poder fortalecer o limitar en el entorno del aprendizaje de los niños, estos son esenciales y es cómo influyen a la conducta y el aprendizaje de los niños. Las instalaciones escolares modernas a menudo ofrecen flexibilidad en la distribución del espacio y ...

Bitácora

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  "Mi experiencia" Mi nombre es Jessica Jimena Ceballos Rojas, tengo la edad de 20 años y soy de la comunidad de Miravalle municipio Angamacutiro. Y estoy cursando el 6to semestre en la Institución Universidad Pedagógica Nacional 161 Morelia con la Sede  Puruándiro, la cual tome la decisión de estudiar Intervención educativa. Durante ya casi los 3 años de estar cursando mi carrera dentro de la institución me he sentido muy cómoda con mi grupo que me toco porque recibimos apoyo entre nosotras para cualquier situación, al igual así mismo los maestros que me han impartido las materias han sido muy pacientes con nosotras ya que vamos entrando a una nueva etapa dentro de nuestra vida y nos han brindado tanto el apoyo como maestros u otra forma como un amigo más. Yo desde muy pequeña siempre he soñado en ser maestra, mi sueño más grande es llegar a serlo y ser una "GRAN MAESTRA" como las que hasta ahorita me han tocado casi siem...

"Campos de acción del Tutor"

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"Campos de acción del Tutor" El tutor es el que está encargado de ayudarle al alumno en sus necesidades o problemas dentro de lo educativo para poder guiarlo para que se desarrolle y tenga mejores aprendizajes. La meta principal del tutor es  asegurarse de que los alumnos sacan el mayor provecho de las enseñanzas  que van a recibir para así  poder alcanzar los objetivos educativos requeridos.  Así  mismo es como se les ofrecerá siempre su  apoyo y asesoramiento  en ese proceso de aprendizaje y les hará partícipes de la vida dentro del centro. ¿Qué es la tutoría? La tutoría es la que se entiende como un  proceso de acompañamiento  durante la formación de cada uno de los estudiantes la cual es la que se lleva a cabo mediante la atención personalizada. La función tutorial forma parte de la tarea de los docentes.  Es la que se entiende como un  elemento individual y personalizado  que tiende a reconocer la diversidad del ...